آشنايي با انواع سيستم هاي آموزشي

اين فايل داراي فرمت word و كامل مي باشد.

 

فهرست

مقدمه                                                                                                                          

فصل اول                                                                                                                

1 ) توانايي تشخيص مفهوم مديريت و اصول آن ؛                                                              

 1/1 ) آشنايي با مفهوم سيستم و انواع آن ( سيستم هاي باز و بسته و كاركردهاي آن ها )؛        

 2/1 ) آشنايي با مفهوم سازمان و انواع آن و كاركردهاي سازمانهاي رسمي و غيررسمي ؛    

 3/1 ) شناسايي سبك هاي مديريتي، آشنايي با اصول مديريت و كاربرد آنها ؛                                  

فصل دوم                                                                                                                  

2 ) توانايي تشخيص مفهوم مديريت آموزش و كاركردهاي آن                                          

1/2 ) شناسايي : مفهوم آموزش و آموزشهاي رسمي و غيررسمي سازمان نيافته ؛                              

2/2 ) شناسايي ويژگي هاي آموزش هاي فني و حرفه اي و شناسايي نقش سازمان                  

آموزش فني و حرفه اي در نظام آموزشي كشور ؛

 3/2 شناساييي مفهوم مديريت آموزشي و اصول آن، جايگاه مديريت آموزشي در                  

آموزشگاههاي فني و حرفه اي و آشنايي با اصول مديريت آموزشي و كاركردهاي آن؛

فصل سوم                                                                                                                    

توانايي اجراي مقررات و آيين نامه هاي موسسات كارآموزي ؛

شناسايي : ويژگي ها، قوانين و مقررات تأسيس ؛                                                                  

 فرايند اخذ مجوز ؛                                                                                                          

 اصول اجراي مقررات وآييم نامه هاي تأسيس آموزشگاههاي فني و حرفه اي ؛                                  

 آشنايي با مسايل و مسئوليت هاي حقوقي مديريت آموزشگاه.                                            

3 ) قوانين و مقرّرات تأسيس آموزشگاه هاي فني و حرفه اي :                                                        

فصل چهارم                                                                                                              

توانايي برنامه ريزي و نظارت بر اجراي برنامه ها ؛                                                      

 1 . 4 ) دوره هاي اجرائي قابل اجرا در آموزشگاه ؛                                                                    

 2 . 4 ) اصول تشخيص و انتخاب كار در آموزشي آموزشگاه ؛                                        

 3 . 4 ) فرآيند برنامه ريزي آموزشي استاندار مهارت آموزشگاه ؛                                    

 4 . 4 ) اصول تدوين اهداف كلي و جزئي دوره آموزشي آموزشگاه ؛                                              

5 . 4 ) اصول تحليل محتواي دوره آموزشي آموزشگاه ؛                                                

 6 . 4 ) اصول تأمين امكانات آموزشي آموزشگاه ؛                                                      

 7 . 4 ) اصول مديريت بر اجراي دوره هاي آموزشي آموزشگاه

فصل پنجم                                                                                                            

توانايي ارزشيابي از دوره هاي آموزشي ؛                                                                      

 شناسايي :                                                                                                                    

 اصول ارزشيابي جامع و فراگير ( ارزشيابي پاياني، نظرسنجي از فراگير و مدرس)؛          

 اصول ارزشيابي از اثربخشي آموزشي.  

 

فصل ششم                                                                                                                  

1 ) پايه هاي اساسي آيين نگارش ؛                                                                                            

 2 ) مقررات مكاتبات اداري ؛                                                                                      

 3 ) اصول استناد به قوانين و مقررات ؛                                                                      

 

فصل هفتم                                                                                                                

توانايي برقراري روابط انساني ؛                                                                                    

 - مفهوم ارتباط و عوامل تشكيل دهنده آن ؛                                                                

-  عوامل موثر ارتباطي ؛                                                                                            

-  موانع ارتباطي ؛                                                                                                          

 - اصول برقراري روابط انساني ؛                                                                                    

 - آشنايي با اصول روان شناسي عمومي ؛                                                                        

 - آشنايي با جامعه شناسي عمومي.                                                                                            

فصل هشتم                                                                                                                

1 ) اصول مقدماتي حسابداري عمومي ؛                                                                            

 2 ) مراكز مالي و اداري مرتبط با آموزشگاه ؛                                                            

 3 ) تعرفه هاي آموزشي ؛                                                                                                  

4 ) درآمد و هزينه ها ؛                                                                                                

 5 ) اصول نظارت بر امور مالي آموزشگاه.                                                              

فصل نهم                                                                                            

توانايي پيشگيري از حوادث و رعايت نكات ايمني و بهداشت كار ؛                                

 1 ) حوادث شغلي و علل بروز آنها ؛                                                                          

 2 ) بهداشت محيط كار با وسايل ايمني و بهداشت كار وكاربرد آنها ؛                                          

 3 ) شناسايي اصول پيشگيري از حوادث و رعايت نكات ايمني و حفاظتي                          

 بهداشت كار؛

4 ) عوارض جانبي و اصول انجام كمك هاي اوليه ؛                                                                    

5 ) آتش سوزي و اصول انجام آتش نشان ؛                                                                            

6) منابع و ماخذ                                                                                                      

مقدمه :

تغيير ساختار زندگي اجتماعي از زندگي گروهي و محدود خانوادگي و ايلي و قبيله اي به زندگي در جوامع گسترده و متنوع در نهادها و سازمان ها با تكالبف و وظايف مختلف افراد و ايفاي نقش انسانها در فرآيند اداري سازمان ها و نهاد به عنوان يك عضو از هزاران و ميليونها عضو باعث به وجود آمدن كاركردهايي در درون سيستم هاي سازماني گرديد و امروزه شاهد صدها اداره و سازمان و نهاد و موسسه و شركت و ... هستيم كه هر كدام با هدف ايفاي بخشي از نيازهاي اساسي و غيراساسي درصدد تأمين نيازهاي متنوع و سيري ناپذير انساني در دنياي خاكي تحت عنوان ادامه زندگي تشكيل يافته اند و خود اعضاي اين تشكل ها در عين تأمين نياز ديگران خود نيز از موهبت و امتياز زندگي برخوردارند و روابط و مناسبات و رويكردها و كاركردها و نگرش ها و گرايش ها و انتظارات و توقعات و تكالبف و وظايف و ايفاي نقش و برنامه ريزي و سازماندهي و نظارت و كنترل و ارزيابي ها و حتي شكل گيري و حيات و انحلال و تغيير هويت محتوايي و يا تقويت و توسعه حوزه كاري آنها همه و همه تحت عنوان آشنايي مديريت مفهوم و تبيين مي شود و خود مديريت داراي پيچيدگي ها و شرايط و مقتضيات پيچيده و گوناگوني است كه از زمان شكل گيري سازمان ها و نهادها تعاريف و وظايف و حيطه و شرح وظايف و فلسفه و معاني فراواني براي مفهوم مديريت به صورت نظريه و تئوري و مباني و نحوه اجرا و محاسن ومعايب آورده اند. و امروزه مديريت آنچنان اهميت و اثربخش است كه اگر همه مباني و امكانات و بودجه و نيروي انساني لازم در گردش و اداره مجموعه اي مهيا و برقرار باشد اما مديريت و رهبري سازمان داراي دانش و معرفت مديريت نباشد.

عليرغم همه مقدمات و حتي اقبال از محصولات و كاركردها به زودي جايگاه خود را از دست خواهد داد. و برعكس اگر مجموعه اي فاقد امكانات لازم و منابع و مأخذ اوليه و فرآيند دروني سازمان هم آشفته و برون داد و نتايج و محصولات و توليدي تقاضا و مقبوليت لازم را نداشته اما مديريت آن داراي تدابير رهبري و توانايي لازم در اداره همه جانبه مجموعه و عالم به شرايط و مقتضيات زماني و مكاني باشد. با اتخاذ اصول و روش هاي و متدها و سازماندهي هاي خاص و بكارگيري از عوامل انساني در ساعات خاص براي مقام و منزلت خاصي باشد. به زودي شاهد اوج و شكوفايي مجموعه و جذب و جلب ديگران و توسعه و رشد فرآيند دروني سازمان و مجموعه در توليد و توزيع و ارائه خدمات و نيز رضايت شغلي كاركنان و بهره وري دروني سازمان و تأثيرگذاري در اجتماع مي گردد. به همين دليل در اين گزارش به بخشي از تعاريف و زمينه ها و عوامل و كاركردهاي دروني و بيروني مديريت در سازمانها و تشكل ها مي پردازيم.